Medio Ambiente SUB LESSON: el 8 de diciembre (AC) & el 15 de diciembre (BD)

Hola Clase, recuerden que estoy en un conference. You'll use chromes for most of today. Please complete the work well and know that parts of it will be randomly selected for a grade. You can work in your countries together to talk things out. Do things in the order below.

FIRST:
In your country with one or two people, discuss in Spanish plans for the weekend. Use THIS two minute TIMER and keep the conversation going the entire two minutes.

SECOND:
You have your video sheets (pg 25-26). You will watch the next video. PLEASE WRITE YOUR NAME on the back of the sheet before doing anything else. Discuss in your countries what you think the questions mean before watching.
THESE are the questions so that if you can't find your sheet, just write the answers on a separate sheet of paper and submit them. Make sure to use word reference if you don't know a word!
 ¿Qué son dos sugerencias que da para evitar el uso de petróleo?
¿Cómo son dos maneras en que puedes mejorar tu casa?
¿Qué significa el dicho del anuncio? Explica lo que significa.

THEN watch Y Si Cambiamos Todos video. The video has close caption so you don't really need the volume if you don't want it on. Remember you can freeze the frame so you can focus on the words.
HAND THIS IN to the sub and pick up the vocab practice sheet.

THIRD:
From the sub, you received the vocab extra practice answer sheet- a place for you to record your answers. Use THIS FILE for the questions. Work individually or as a group to get some extra practice with the vocab. Work from exercise A through to the end. I will randomly pick 20 questions to grade.
HAND THIS IN with your name before you leave.

IF YOU FINISH EARLY... the back of the extra vocab practice sheet has an extra credit puzzle that you can work on. But please hand this in to the sub before you leave. You'll be able to work on it more next week if you want.

You can also do the homework if you finish early... Preparación de la clase (work you must do to be prepared for next class):
Watch Future Tense Video and take notes on pg 5 in Environment Packet: We will use these notes next class!

REMEMBER to practice the words to our song! Practice repeating the lyrics for five minutes!
Lleva una bolsa cuando vayas a comprar
y compra solo aquello que realmente vas a usar
apaga las luces cuando salgas de tu cuarto
y cierra bien los grifos que gotean en el baño.

Si recibes un regalo nunca botes el papel
puedes hacer arte o algo lindo con él
los juguetes que no quieras los puedes donar
siempre hay alguien que no tiene nada para jugar.

Separa las botellas y las latas de aluminio
separa las de plástico y las que son de vidrio
arregla los periódicos revistas y cartón
y lleva todo listo a un centro de recolección.

Ahora todos juntos chicos y grandes lo pueden hacer
el planeta Tierra te lo va a agradecer.

Medio Ambiente 2: el 6 y 7 de diciembre

Para empezar:
1. Necesitamos los chromes porque vamos a jugar Kahoot rápidamente.
2. Escribe tu nombre en pg 3 para las fotos.

En la clase hoy...
1. Preguntas Segunda Parte
2. Quemar La Basura video con pg 25 preguntas
3. Repasamos pg 3
4. Cantamos Reducir, Reutilizar y Reciclar
5. No Soy Como Tú (FOLDERcanción)
6. Participación

Preparación de la clase (work you must do to be prepared for next class):
Watch Future Tense Video and take notes on pg 5 in Environment Packet

Medio Ambiente 1: el 2 y 5 de diciembre

Para empezar:
1. Hay un paquete nuevo en el chromecart y necesitamos los chromes para más tarde.
2. Hablan en español con las personas en tu país. Cada persona debe describir su película favorita SIN decir el nombre. See if people can guess! (This counts toward speaking Spanish with classmates!)

En la clase hoy...
1. Preguntas Primera Parte
2. Biodiversidad video con pg 25 preguntas (graded)
3. El Estado del Planeta
4. Cantamos Reducir, Reutilizar y Reciclar
5. Kahoot (en equipos)
6. Participación

Preparación de la clase (work you must do to be prepared for next class):
pg 3 in Environment Packet (will be graded, so make sure to do a good job. The middle section will be hard since you do not have a word bank. You must really read for what it means to make good word choices. There are also multiple things that can fit in places and most will be vocab but you can use other words too. When grading, I will be looking to see if you tried and really thought about it.)

Viaje Perdido 6: el 30 de noviembre y el 1 de diciembre

Para empezar:
If you need to use bathroom, check in with me for attendance and then go.
Saca tu paquete y tu libro de Viaje Perdido.
For your calendar on the back- please write the date and write TEST down the column.

En la clase hoy...
Book Essays: You have the block to write your two essays.

Preparación de la clase (work you must do to be prepared for next class):


Viaje Perdido 5: el 28 y 29 de noviembre

Para empezar:
Necesitamos los chromes para visitar este sitio de web para usar la información allí. On the front page of your Viaje Perdido book packet, put the historical events of Puerto Rico in order and write the year of occurrence down!

En la clase hoy...
1. Hablamos de participation
2. Capítulo 8
3. Partner Speaking
4. Capítulo 9
5. Participación

Preparación de la clase (work you must do to be prepared for next class):
Be ready for your essay assessment. Review Sheet

Viaje Perdido 4: el 21 y 22 de noviembre

Para empezar:
1. Dale Mal de Ojo con tu nombre a srta Clegg.
2. Necesitan los chromes para leer: What is Santería? Take a few moments to read these excerpts to get a better understanding.

En la clase hoy...
1. Capítulo 6
2. La Gran Búsqueda
3. Capítulo 7
4. Cuenten los cheques de noviembre con el self-eval

Preparación de la clase (work you must do to be prepared for next class):
Start preparing for the written assessment for this book with the essay prompts

Viaje Perdido 3: el 17 y 18 de noviembre

Para empezar:
1. Abre el paquete a capítulo 4 y escribe tu nombre cerca de las preguntas del capítulo 4 porque voy a collectar los paquetes.
2. Necesitas los chromes porque: In Chapter 5, the boys will see Caretas hanging on walls. Read about what these are.

En la clase hoy...
1. Hablamos del assessment
2. Comida: Busqueda form (para ganar Cleggeuros- 15 minutos)
3. Repasamos Capítulo 4
4. Capítulo 5
5. Repasamos Capítulo
6. Buena y Mala Suerte
7. Participación

Preparación de la clase (work you must do to be prepared for next class):
Mal de Ojo pg 7-8 in packet (graded- looking for level of detail in each box)
Begin preparing for the written assessment by gathering facts or organizing your evidence

Viaje Perdido 2: el 15 y 16 de noviembre

Para empezar:
Gently pull off pg 9-10 from your Viaje Perdido packet y escribe tu nombre.
Despues, abre a las preguntas de capítulo 2.

En la clase hoy...
1. Repasamos Capítulo 2
2. Punctuation Lesson in Spanish pg 9-10 (graded)
3. Capítulo 3
4. Repasamos Capítulo 3
5. Participación


Preparación de la clase (work you must do to be prepared for next class):
Read Chapter 4 (with YouTube or from Class Folder sound file) and answer Chapter 4 Questions in the Viaje Perdido Packet using the Viaje Perdido Book. Remember if you are struggling, you may have to listen to it twice or work harder at it. You must dedicate the time if you want to do well. If you are willing to work, I am willing to work with you.

Viaje Perdido 1: el 10 y 14 de noviembre

Para empezar:
1. Escribe tu nombre en el paquete. Clegg va a tomar una foto de su información de Puerto Rico.
2.  Necesitamos los Chromes. Abre este quizito para la clase.

En la clase hoy...
1. Miramos este video y contestamos las preguntas en este quizito (graded, 10 points)
2. Capítulo 1 de Viaje Perdido (preview questions, read, answer questions)
3. Repasamos las preguntas
4. Participación


Preparación de la clase (work you must do to be prepared for next class):
Read Chapter 2 (with YouTube or from Class Folder sound file) and answer Chapter 2 Questions in the Viaje Perdido Packet using the Viaje Perdido Book. Remember if you are struggling, you may have to listen to it twice or work harder at it. You must dedicate the time if you want to do well. If you are willing to work, I am willing to work with you.

Una Reunión en la playa 7: el 7 y 9 de noviembre

Meta de hoy: Write a story about a family reunion at the beach using preterit and imperfect

Para empezar:
1. Saca los chromes y los brainstorms.
2. Bonus point column is now open! If you wish to purchase bonus points with Cleggeuros- it's 10 CE per point. It's like adding bonus points onto your test. You can purchase a max of 10 points and I can give partial points- like 2.3 or 1.7. You can also save your euros to use on corrections during second quarter. If you wish to purchase any, please bring them to Miss Clegg now.

En la clase hoy...
1. Writing
2. Turn in brainstorm/rubric
3. Participación

Preparación de la clase (work you must do to be prepared for next class):
Should Puerto Rico become a state? Visit the following websites and decide for yourself! Jot down facts to defend your opinion on the front page of the Viaje Perdido packet! You can write this in English. (graded)

SAMPLE ESSAY:
          Por la tarde del segundo día, toda la familia se divertía juntos. Pero Dean quería pasar el rato con su hermano y su hijo, Sam y Ben. Entonces, los chicos recogieron los caracoles por tres horas. Había muchos caracoles y encontraron muchos diferentes. Los caracoles eran de todos tamaños. Había unos blancos y negros y otros que eran azules y rosados. Mientras los chicos recogían los caracoles, Mary y Lisa, la suegra y la nuera, se refrescaban debajo de la sombrilla para leer.
          Los chicos regresaron de la orilla con los caracoles y todos tenían hambre para la cena. Dean, no era buen cocinero, y por eso Ben y Dean construyeron un castillo de arena. El castillo tenía un río enfrente con un puente de la sandalia de Lisa. Era impresionante. Mientras Ben y Dean construían las personas para el castillo, Lisa, Sam y Mary cocinaban la cena. Lisa preparó el arroz en una olla grande y Sam cocinó el maíz y Mary cocinó el pescado en la estufa de gas.
          Después de la cena, toda la familia subió el velero con los chalecos salvavidas y navegaron en el océano para ver la puesta de sol y era brillante con colores magníficos. La familia estaba contenta de pasar el día en la orilla.